English for Effective Communication Untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa SMK Nuris Jember
English for Effective Communication to Improve the Students’ Public Speaking Skills in Vocational School (SMK) Nuris Jember
Keywords:
Bahasa Inggris, efektif, kemampuan berbicara, komunikasi, SMK NurisAbstract
Program pengabdian masyarakat ini ditujukan untuk memenuhi kebutuhan penguasaan kemampuan berbicara (speaking skills) Bahasa Inggris secara efektif bagi siswa-siswi SMK Nuris Jember. Kemampuan tersebut dinilai penting mengingat lapangan pekerjaan di era digital saat ini lebih menuntut penguasaan bahasa asing khususnya Bahasa Inggris guna menghasilkan produk yang dapat dinikmati dunia global. Mitra dari program pengabdian ini adalah SMK Nurul Islam (Nuris) Jember dengan peserta siswa-siswi kelas X, yang terdiri dari 4 jurusan yakni Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Kelas A, Jurusan TKJ Kelas Axioo, Jurusan Bisnis Sepeda Motor (TBSM), dan Jurusan Teknik Kendaraan Ringan dan Otomotif (TKRO). Program ini dilaksanakan dengan total 12 kali pertemuan dengan masing-masing pertemuan berlangsung selama 90 menit. Program ini menekankan pada pemberian materi percakapan (conversation) disertai simulasi, penambahan kosa kata (vocabulary), serta praktek pelafalan (pronunciation) guna meningkatkan frekuensi berbicara Bahasa Inggris peserta. Hasil dari program ini berupa peningkatan kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa-siswi kelas X SMK Nuris Jember dengan level peningkatan sekitar 70% yang dapat dilihat dari hasil pre-test dan post-test. Dari kegiatan ini diharapkan wawasan serta kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa-siswi SMK Nuris dapat lebih berkembang dan mereka mampu menguasai komunikasi Bahasa Inggris dengan efektif guna mendukung pencarian pekerjaan impian di masa depan
Downloads
References
B. Sitompul, “Kompetensi Guru dalam Pembelajaran di Era Digital,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 3, pp. 13953–13960, 2022, doi: 10.31004/jptam.v6i3.4823.
T. Prasetyo, A. Brawijaya, A. Fitriliani, and S. Kurniawati, “Penggunaan Media Pembelajaran Spinning Wheel Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SD Negeri Cibogo,” INCOME Indones. J. Community Serv. Engagem., vol. 1, no. 2, pp. 12–20, 2022, doi: 10.56855/income.v1i2.28.
N. Na’imah, “Urgensi Bahasa Inggris Dikembangkan Sejak Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, pp. 2564–2572, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.1916.
M. Qadafi, “Pembelajaran Bahasa Inggris pada Anak di Sangkhom Islam Wittaya School saat Pandemi Covid-19,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, p. 422, 2020, doi: 10.31004/obsesi.v5i1.591.
H. Harlina and F. N. Yusuf, “Tantangan Belajar Bahasa Inggris di Sekolah Pedesaan,” J. Penelit. Pendidik., vol. 20, no. 3, pp. 325–334, 2020, doi: 10.17509/jpp.v20i3.28191.
U. H. Kamiliyah NH, “Millennial tourists’ perception on Gedhe Mataram mosque as religious tourism site,” J. Enterp. Dev., vol. 5, no. 1, pp. 35–57, Feb. 2023, doi: 10.20414/jed.v5i1.6618.
Y. Kristyowati, “Generasi ‘Z’ Dan Strategi Melayaninya,” Ambassad. J. Teol. dan Pendidik. Kristiani, vol. 2, no. 1, p. 2, 2021, [Online]. Available: stt-indonesia.ac.id › journal › index
Milawaty, U. H. Kamiliyah NH, L. D. Utami, and M. Dzulkifli, “Pelatihan Pelafalan (Pronounciation) Bahasa Inggris untuk Perbaikan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas X SMK Nuris Jember,” ABDI J. Pengabdi. Masy. Univ. Muhammadiyah jember, vol. 3, no. 1, pp. 75–85, 2023.
Dzulkifli M, Prasetyo A and Sucipto 2022 Peningkatan Kapasitas Kemampuan Bahasa Inggris Bagi Pemandu Ekowisata Gunung Api Purba Nglanggeran Literasi J. Pengabdi. Masy. dan Inov. 2 996–1003.
